Farhan Muhammad Irsyadi, and Tuti Atika. 2022. “Pengaruh Pembelajaran Blended Learning Terhadap Motivasi Belajar Anak Di Sanggar Pelita”. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora 1 (1):78-84. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v1i1.498.