Konsep Pendidikan Moral dan Etika dalam Perspektif Kristen
DOI:
https://doi.org/10.55123/sehatmas.v2i1.761Kata Kunci:
Kids Age Now, Modern Man, Moral EducationAbstrak
This paper attempts to portray the moral education of today's children froma Christianperspective. The term children today in Indonesia is better known as Kids Age Now. Kids AgeNow is actually a satire on the unnatural behavior of today's children. Moral education is a set ofbasic moral principles and the virtues of attitudes and character that must be owned and madeinto a habit by children from the time they are beginners until they become obedient to God. Inthe modern era, the problems that arise are physical and psychological problems. Physical problems lead to human conditioning as the object of all products of science and technology. This research is a library research (library research). This research collects text data. In this case, the author collects books, articles, internet data and journals that have relevance to the author'ssubject matter. To deal with the problems of Kids Age Now, what is needed is morals that aresourced from the Bible and Christian youth activities. Integration and interconnection betweenthe Bible and Christian youth activities, Science is a solution to create a moral life without losingthe progress of science itself. This will make today's children become children who are not outdated (science and technology) as well as children who have good morals and are commendable. People's perspective will also not view Kids Age Now as immoral children, but Kids Age Now who have good morals and are commendable. and excel in the advancement of science and technology
Unduhan
Referensi
A’yun, Nur Qurrota. 2018. Pengembangan Media Interaktif Si Pontar Berbasis Aplikasi
Android Materi Kpk Dan Fpb Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD. JPGSD.
Volume 06 Nomor 02 hal 47-56
Cahyo, Agus N. 2013. Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar Mengajar Teraktual Dan Terpopuler, (Jogjakarta, Divapres: 2013).
Daryanto, 2010. Media Pembelajaran (Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran). Yogyakarta: Gava Media
Hamid, Mustofa Abi, dkk. 2020. Media Pembelajaran. Yayasan Kita Bisa Menulis
Lestari, Novia. 2020. Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Klaten: Lakeisha
Munir, 2012. Multimedia; Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Nugraha, Fahmi, dkk. 2020. Pengantar Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Tasikmalaya: Edu Publisher
Suherman, M. M. (2016). Efektivitas Strategi Permainan dalam Mengembangkan Self-Control Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 16(2), 194-201.
Putra, Y. S. (2017). Theoritical Review: Teori Perbedaan Generasi. Jurnal Ilmiah Among Makarti, 9(18).
Surjono, Herman Dwi. 2017. Multimedia Pembelajaran Interaktif, Yogyakarta: UNY Press
Ulfa, Ellistya Hayati. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Interakif Berbasis Android Pada Pembelajaran tematik Kelas IV SD/MI. Skripsi. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Santrock. (2011). Life-Span Development: Perkembangan Masa-Hidup. Edisi 13. Jilid 1. Alih
Bahasa: Widyasinta Benedictine. Jakarta: Erlangga
Gurusinga, D., Camelia, A., & Purba, I. G. (2015). Analisis Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kelelahan Kerja Pada Operator Pabrik Gula PTPN IV Cinta Manis 2013. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 6(2), 85-89. Diakses dari http://ejournal.fkm.unsri.ac.id/index.php/jikm/article/view/ 196/148.
Istijanto. 2005. Riset Sumber Daya Manusia. PT Gramedi Pustaka Utama,Jakarta.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 MariaLasfrida Silalahi, Susanna Jesica Barus, Iman Satria Ndururu, Maximilianus Wira

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa SEHATMAS (Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada SEHATMAS (Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat).
























