Hubungan Nyeri Dismenorea Dengan Tingkat Aktivitas Belajar Siswi di SMP Negeri 1 Depok, Sleman, Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.55123/sehatmas.v5i2.7897Kata Kunci:
Dysmenorrhea Pain, Learning Activity, Female Adolescent, Reproductive Health, MenstruationAbstrak
Learning activity is the physical and mental involvement of female students in the learning process, which plays a crucial role in learning success and academic achievement. Learning activity can be influenced by physical health conditions. One of which is dysmenorrhea pain, which is often experienced by female adolescent during menstruation. Dysmenorrhea pain can cause discomfort and reduce concentration, motivation, and participation in school learning activities. The study aims to determine the correlation between dysmenorrhea pain and students' learning activity levels at SMPN (State Junior High School) 1 Depok, Sleman, Special Province of Yogyakarta in 2025. This study employed quantitative methods with an observational analytical design and a cross- sectional approach. The study population was all 83 eighth-grade female students who had menstruated and experienced dysmenorrhea, with a sample of 68 students selected using a purposive sampling technique. Dysmenorrhea pain was measured using the Numeric Rating Scale (NRS), while learning activity was measured using a questionnaire. Data analysis was performed using the Spearman Rank test. The results showed that the majority of respondents experienced mild dysmenorrhea pain (37 students, similar to 54.41%), and learning activity was severely disrupted (39 students, similar to 57.35%). The Spearman Rank test showed a p-value of 0.028 (p<0.05). Thus, it concludes that there is a relationship between dysmenorrhea pain and students' learning activity levels.
Unduhan
Referensi
Ardiyanti, H., & Niah, N. S. (2022). Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Disminore Dengan Kesiapan Menghadapi Disminore Di Rw 03 Kelurahan Kalijaten Kecamatan Taman Sidoarjo Tahun 2021. Hospital Majapahit (Jurnal Ilmiah Kesehatan Politeknik Kesehatan Majahpait Mojokerto), 14(1), 46–51. https://doi.org/https://doi.org/10.55316/hm.v14i1.760
Ariyanti, M. (2021). Hubungan Derajat Nyeri Dismenore Dengan Aktivitas Belajar Siswi di SMP Negeri 35 Semarang [STIKES Widya Husada Semarang]. http://eprints.uwhs.ac.id/id/eprint/931
Badan Pusat Statistik. (2024). Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Umur Dan Jenis Kelamin Di Kota Depok 2024. https://depokkota.bps.go.id/id/statistics-table/2/MzQjMg==/jumlah-penduduk-menurut-kelompok-umur-dan-jenis-kelamin-di-kota-depok.html
Bratakusumah, S. P., Aqila, F., Wulandari, C. W., Alvianty, R. A., Nurcandra, F., Nasional, P., & Jakarta, V. (2025). Systematic Review : The Role of Physical Activity on The Incidence of Dysmenorrhea in Adolescents Aged 12-18 Years. JK (Jurnal Kesehatan), 18(2), 194–207. https://doi.org/10.23917/jk.v18i2.5716
Fachruddin, K. R., Anwar, F., & Dwiriani, C. M. (2022). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Dismenore Primer pada Mahasiswi Institut Pertanian Bogor. Jurnal Ilmu Gizi Dan Dietetik, 1(1), 58–64. https://doi.org/https://doi.org/10.25182/jigd.2022.1.1.58-64
Halitopo, Y. (2022). The Relationship Of The Dysmenorrhea A In Students With Learning Activities. Science Midwifery, 10(5). https://doi.org/https://doi.org/10.35335/midwifery.v10i5.1000
Jannah, R., Hasanah, O., & Woferst, R. (2022). Faktor faktor yang mempengaruhi kejadian dismenorea primer pada remaja akhir. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Kedokteran., 9(2), 25–34. https://doi.org/https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMPSIK/article/view/
Karlinda, B., Oswati Hasanah, & Erwin. (2022). Gambaran Intensitas Nyeri, Dampak Aktivitas Belajar, dan Koping Remaja yang Mengalami Dismenore. Jurnal Vokasi Keperawatan (JVK), 5(2), 128–137. https://doi.org/10.33369/jvk.v5i2.23310
Kemenkes. (2024). Peraturan Mentri Kesehatan Republik Indonesia No 6 Tahun 2024. Kementrian Kesehatan, 31–34.
Kementrian kesehatan Repunlik Indonesia. (2020). Pedoman Pelayanan Kesehatan Anak Usia Sekolah dan Remaja di Masa Pandemi COVID-19. Kementrian Kesehatan RI. https://www.slideshare.net/slideshow/pedoman-yankes-usekrem-pandemi/251313631
Manoppo, I. J. G. P. A. (2025). Hubungan Dismenorea dengan Aktivitas Belajar pada Remaja. Klabat Jurnal Of Nursing, 7(2), 62–71. https://doi.org/https://doi.org/10.37771/kjn.v7i1.1273
Nofeni, R. S., Haniyah, S., & Hikmanti, A. (2023). Hubungan Dismenorea Dengan Aktivitas Belajar Pada Remaja. Jurnal EDUNursing, 7(2), 62–71. https://doi.org/https://doi.org/10.26594/edunursing.v7i2.4448
Premenkes. (2025). Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomer 2 Tahun 2025 Tentang Penyelenggaraan Upaya Kesehatan Reproduksi (Premenkes (ed.); 1st ed., pp. 4–5). Dhahana Putra.
Saalino, V., Sampe, L., & Rante, R. (2021). Pengaruh Nyeri haid (Dismenorhea) terhadap aktivitas belajar pada remaja putri di SMAN 4 Toraja Utara. LPPM: Jurnal Ilmiah Kesehatan Promotif, 7, 1–14. https://journal.stikestanatoraja.ac.id
Santiya, D. I., Mahmudah, N., & Putri, I. M. (2022). Hubungan Pengetahuan Dengan Sikap Dalam Mengatasi Dismenore Pada Mahasiswi Prodi S1 Gizi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. Jurnal Sehat Mandiri, 17(2), 123–132. https://doi.org/10.33761/jsm.v17i2.767
Saputra, A., Khasanah, U., Hayati, S., Maidartati, M., & Susilawati, S. (2021). Hubungan disminore dengan aktivitas belajar pada Remaja siswi Kelas X dan XI SMA N Rancakalong. Jurnal Keperawatan BSI, 9(2), 246–252. https://doi.org/https://ejurnal.ars.ac.id/index.php/keperawatan/article/view/627
Sari, P. Y., D, E. A. F., & Rachmawati, K. (2021). Hubungan Dismenore Dengan Aktivitas Belajar Remaja Putri SMP Darul Hijrah Putri Martapura. Nerspedia 2021, 1, 158–165.
Savitriyanti, E. (2021). Hubungan Pengetahuan Tentang Disminore Dengan Sikap Menghadapi Disminore Pada Siswi Kelas VIII Smp Negeri 3 Mlati Sleman. Universitas Aisyiyah Yogyakarta. http://digilib.unisayogya.ac.id/5119/
Selvina Widianti, Irma Herliana, & Saiful Gunardi. (2024). Hubungan Dismenore Primer Dengan Aktivitas Belajar Siswi SMK Bina Putra Nugraha Kadupandak Cianjur Jawa Barat Tahun 2023. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Kesehatan, 3(1), 176–188. https://doi.org/10.55606/jurrikes.v3i1.2746
Setiawan, S. A., & Lestari, L. (2020). Hubungan Nyeri Haid (Dismenore) dengan Aktivitas Belajar Sehari-Hari Pada Remaja Putri Kelas VII Di SMPN 3 Pulung. Jurnal Delima Harapan, 9(8), 24–31. https://doi.org/10.31935/delima.v5i1.5
Siahaan, F. K., Siti, U., Sari, C., Damayanti, D. F., Kesehatan, P., Kesehatan, K., & Kalimantan, W. (2024). The impact of dysmenorrhea on the learning process of adolescent girls. Journal of Science and Technology, 6(1), 20–25.
Solehati, Peltzer, K., & Pengpid, S. (2021). Determinants Of Dysmenorrhea Among Adolescent Girls. International Journal of Public Health Science, 9, 1–5. https://doi.org/https://doi.org/10.11591/ijphs.v9i3.20546
Srimulyawati, T., Marlina, M. T., & Lilis. (2025). Pendidikan Kesehatan Berperan Penting Dalam Membentuk Perilaku Remaja Untuk Mengurangi Nyeri Saat Menstruasi (Dismenore). Jurnal Pemberdayaan Dan Pendidikan Kesehatan (JPPK), 4. https://doi.org/https://doi.org/10.34305/jppk.v4i02.1713
Wahyuningsih, S., Susmiati, & Deswita. (2023). Pendidikan Kesehatan Health Belief Model (HBM) Terhadap Perilaku Diet Remaja. Jourbal Of Telenursing, 5(2023), 238–244. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/joting.v5i1.4980
Wildayani, D., Lestari, W., & Ningsih, W. L. (2023). Dismenore : Asupan Zat Besi , Kalsium Dan Kebiasaan Olahraga. Pustaka Galeri Mandiri. http://repository.mercubaktijaya.ac.id/100/1/BUKU Monograf DESMINORE.pdf
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Vinakurnia Lestari, Nurul Mahmudah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa SEHATMAS (Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada SEHATMAS (Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat).
