Penerapan Terapi Bermain Boneka Tangan Terhadap Kecemasan Anak Usia Prasekolah di RSUD dr. Soeratno Gemolong

Authors

  • Putri Sari Dewi Universitas ‘Aisyiyah Surakarta
  • Anjar Nurrohmah Universitas ‘Aisyiyah Surakarta
  • Fitria Purnamawati Universitas ‘Aisyiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.55123/insologi.v2i4.2390

Keywords:

School Age Children, Anxiety, Hand Puppet Therapy

Abstract

Hospitalization is a condition in which a person experiences compulsion to be hospitalized and can make a child feel uncomfortable, threatened, which causes anxiety. Efforts to reduce anxiety can use hand puppet play therapy. Hand puppets are games that are played using hand puppets and make children imagine using storytelling techniques. Knowing the results of the implementation of hand puppet therapy on the level of anxiety due to hospitalization. Using a case study design, the subject is 2 preschool-age children who are treated in the Children's Room of RSUD dr. Soeratno Gemolong. The measurement tool for anxiety uses the FIS and SCAS anxiety scales. The application was carried out 2 times in 2 days. The anxiety level of FIS and SCAS before the hand puppet therapy was carried out, the two subjects were different. Subject 1 had a higher level of anxiety (FIS: severe anxiety and SCAS: severe anxiety) than subject 2 (FIS: moderate anxiety and SCAS: moderate anxiety). Hand puppet play therapy in preschool age children (3-6 years) can reduce children's anxiety levels.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A’diilah, N., & Somantri, I. (2016). Efektifitas Terapi Mendongeng terhadap Kecemasan Anak Usia Toddler dan Prasekolah Saat Tindakan Keperawatan. Jurnal Keperawatan Padjadjaran, v4(n3), 248–254. https://doi.org/10.24198/jkp.v4n3.4

Amalia, A., Oktaria, & Ktavani, D. (2018). Pengaruh Terapi Bermain terhadap Kecemasan Anak Usia Prasekolah selama Masa Hospitalisasi. Majority, 7(2), 219–225.

Amalia, A., Oktaria, D., & O. (2018). Pengaruh Terapi Bermain terhadap Kecemasan Anak Usia Prasekolah selama Masa Hospitalisasi. Majority, 7(2), 219– 225.

Bratton, L. &. (2015). A Meta-Analytic Review of Child- Centered Play Therapy Approaches. Journal of Counseling & Development, 93 (1), 45–58.

DInkes Jateng. (2012). Buku Profil Kesehatan Jawa Tengah. http://www.depkes.go.id/resources/download/profil/PROFIL_KES_PROVINSI_2012/13_Profil_Kes.Prov.JawaTengah_2012.pdf

Ginanjar, M. R., Ardianty, S., & Apriani, D. (2022). Permainan Boneka Tangan Terhadap Kecemasan Anak 4-6 Tahun Di Rumah Sakit Muhammadiyah Palembang. Jurnal Ilmu Keperawatan Anak, 5(1), 14–20. https://doi.org/10.32584/jika.v5i1.1126

Hargi Dwitantya, B., Eko Kapti, R., & Handayani, T. (2016a). Efektifitas Permainan Boneka Tangan Terhadap Penurunan Ketakutan Anak Hospitalisasi pada Usia Prasekolah (3-6 Tahun) di RSUD Dr. R. Koesma Kabupaten Tuban. Majalah Kesehatan, 3(3), 128–136. https://doi.org/10.21776/ub.majalahkesehatan.003.03.3

Hargi Dwitantya, B., Eko Kapti, R., & Handayani, T. (2016b). Efektifitas Permainan Boneka Tangan Terhadap Penurunan Ketakutan Anak Hospitalisasi pada Usia Prasekolah (3-6 Tahun) di RSUD Dr. R. Koesma Kabupaten Tuban. Majalah Kesehatan, 3(3), 128–136. https://doi.org/10.21776/ub.majalahkesehatan.003.03.3

Hidayat, A. N., & Asti, A. D. (2019). Terapi Boneka Tangan untuk Menurunkan Ansietas Anak karena Efek Hospitalisasi. Proceeding of The URECOL, 63–68.

Kanita, A., Hm, S. H., Kesehatan, I., & Alauddin, U. I. N. (2019). HOSPITALISASI : A LITERATURE REVIEW. 7(0005), 1–13.

Kemenkes, R. (2019). Profil Indonesia Sehat 2019. Kemenkes. https://pusdatin.kemkes.go.id

Noverita, Mulyadi, & Mudatsir. (2018). Terapi Bermain Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia 3-5 Tahun Yang Berobat Di Puskesmas Peukan Baro. Jurnal Ilmu Keperawatan, 5(2), 67–78.

Oktiawati, A., & Julianti, E. (2019). Buku Ajar Konsep dan Aplikasi Keperawatan Anak. Trans Info Media.

Pawiliyah, P., & Marlenis, L. (2019). Pengaruh Terapi Bermain Mendongeng dengan Penurunan Tingkat Kecemasan pada Anak Usia Pra Sekolah Akibat Hospitalisasi. Jurnal Keperawatan Silampari, 3(1), 271–280. https://doi.org/10.31539/jks.v3i1.788

Pulungan, Z. S. A. (2018). Atraumatic Care Dengan Spalk Manakara Pada Pemasangan Infus Efektif Menurunkan Tingkat Kecemasan Anak Pra Sekolah. Journal of Health, Education and Literacy, 1(1), 24–32. https://doi.org/10.31605/j-healt.v1i1.149

Rahmawati, I., & Anandita, A. C. (2019). Identifikasi dampak kecemasan pada anak yang dirawat di ruang anak RS Al-Irsyad Surabaya. Universitas Muhammadiyah Surabaya, 0705048604.

Ritonga, I. L., Manurung, S. S., & Damanik, H. (2020). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan. EGC. https://repository.uimedan.ac.id/handle/9439734407

Saputro, H., & Fazrin, I. (2017). Anak Sakit Wajib Bermain di Rumah Sakit. In Sukarejo FORIKES. Mitra Wacana Medika.

Sari, F. S., & Batubara, I. M. (2017). Kecemasan Anak Saat Hospitalisasi. Jurnal Kesehatan Kusuma Husada, 2008, 144–149. https://doi.org/10.34035/jk.v8i2.233

Supartini. (2016). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. EGC.

Titin, S. (2017). Modul Ajar Konsep Keperawatan Anak. In Asosiasi Institusi Pendidikan Vokasi Keperawatan Indonesia (AIPVKI). AIPVIKI.

WHO. (2018). Angka Kesakitan dan Kematian Anak. World Health Organization.

Downloads

Published

2023-08-28

How to Cite

Putri Sari Dewi, Anjar Nurrohmah, & Fitria Purnamawati. (2023). Penerapan Terapi Bermain Boneka Tangan Terhadap Kecemasan Anak Usia Prasekolah di RSUD dr. Soeratno Gemolong. INSOLOGI: Jurnal Sains Dan Teknologi, 2(4), 763–770. https://doi.org/10.55123/insologi.v2i4.2390