Strategi Pembelajaran Inovatif Materi Aksara Ulu di SMP Muhammadiyah Tanjung Raja
DOI:
https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v4i2.3896Keywords:
Learning Strategies, Innovative Learning, Ulu ScriptAbstract
Learning in schools needs to be updated to make it more engaging and relevant for students. Lessons should be delivered in a fun and creative way. When lessons are taught in an enjoyable manner, students will not only understand the material more easily, but they will also be more motivated to learn. Therefore, the use of innovative teaching strategies is crucial to create a more lively and interactive learning environment. Creative learning is the key to creating an enjoyable learning atmosphere. The Ulu Script learning uses creative learning. The method in this research employs a case study approach, utilizing bottle relay games and videos to enhance students' understanding of the Ulu Script material. Students not only find the lesson easier to understand, but this method also increases their interest. Based on observations from 14 students, ten students, or 71.43%, said that this method made the Ulu Script material very easy to understand. The other four students, or 28.57%, also mentioned that the method was easy to understand. This shows that using a case study method with a creative approach can improve students' comprehension and interest in learning. Therefore, creative and enjoyable learning has the potential to improve the quality of education in schools.
Downloads
References
Albina, M., Safiâ, A., Gunawan, M. A.,Wibowo, M. T., Sitepu, N. A. S., & Ardiyanti, R. (2022). Model pembelajaran di abad ke 21. Warta Dharmawangsa, 16(4), 939-955.
Asari, S., Pratiwi, S. D., Ariza, T. F., Indapratiwi, H., Putriningtyas, C. A., Vebriyanti, F., ... & Rahim, A. R.(2021). Paikem (pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan). DedikasiMU: Journal of Community Service, 3(4), 1139-1148.
Asmani, J. M. M. (2016). Tips Efektif Cooperative Learning: Pembelajaran Aktif, Kreatif, dan Tidak Membosankan. Diva Press.
Handayani, S., & Megasari, R. (2020). Buku Ajar Strategi Pembelajaran Ekonomi Model-model Pembelajaran Inovatif di era Revolusi Industri 4.0.
Hasriadi, H. (2022). Metode Pembelajaran Inovatif di Era Digitalisasi. Jurnal Sinestesia, 12(1), 136-151.
Ibrohim, A. (2022). Permainan Bola Basket Modifikasi, Strategi Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Ketrampilan Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Bola Besar Sederhana di MIN 2 Pemalang (Best Practice). Indonesian Journal of Islamic Elementary Education, 2(2), 72-81.
Irwanti, H. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berdasarkan Model Problem- based Learning Berorientasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Siak Hulu (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).
Jufri, A. P., Asri, W. K., Mannahali, M., & Vidya, A. (2023). Strategi Pembelajaran: Menggali Potensi Belajar Melalui Model, Pendekatan, dan Metode yang Efektif. Ananta Vidya.
Martin, R., & Simanjorang, M. M. (2022). Pentingnya peranan kurikulum yang sesuai dalam pendidikan di indonesia. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 125-134.
Oktaviani, P. (2023). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pada Materi Asam Basa (Doctoral dissertation, Universitas Jambi).
Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun, I. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual pada materi koloid untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 7(1), 9-15.
Sinta, M. (2023). Pelestarian Aksara Ulu Sumatera Selatan Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat Desa Sugih Waras Melalui Pelatihan Baca Tulis Aksara Ulu: Pelestarian Aksara Ulu Sumatera Selatan Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat Desa Sugih Waras Melalui Pelatihan Baca Tulis Aksara Ulu. Soeloeh Melajoe: Jurnal Peradaban Melayu Islam, 2(2), 12-29.
Sofyan, F. A. (2019). Implementasi HOTS pada kurikulum 2013. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 1-9.
Susilo, A. A., & Sofiarini, A. (2020). Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 79-93.
Umamah, R., Shalihatun, H., Purnomo, S., Nuraini, S., & Ramadhasari, R. (2019). Strategi pembelajaran inovatif dalam pembelajaran thaharah. Jurnal Penelitian, 13(1), 1-16.
Uno, H. B., & Mohamad, N. (2022). Belajar dengan pendekatan PAILKEM: pembelajaran aktif, inovatif, lingkungan, kreatif, efektif, menarik. Bumi Aksara.
Widyaningrum, H. K., & Rahmanumeta, F. M. R. (2016, May). Pentingnya strategi pembelajaran inovatif dalam menghadapi kreativitas siswa di masa depan. In Proceedings International Seminar FoE (Faculty of Education) (pp. 268-277).
Yusra, H., & Sinaga, A. (2023). Sosialisasi Pembelajaran Inovatif dengan Strategi Literasi di SMP se- Kabupaten Batanghari. BIDIK: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2), 27-31.
Zubaidah, S. (2016, December). Keterampilan abad ke-21: Keterampilan yang diajarkan melalui pembelajaran. In Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 2, No. 2, pp. 1-17).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Kaka Picasso Destani, Jessica Amanda Aulia, Syarifuddin Syarifuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
