Hubungan antara Kematangan Emosi dan Dukungan Sosial terhadap Konflik Interpersonal Peserta Didik SMA
DOI:
https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v4i4.7127Keywords:
Emotional Maturity, Social Support, Interpersonal Conflict, High School StudentsAbstract
This study aims to examine the relationship between emotional maturity and social support with interpersonal conflict among tenth-grade students at SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya. Employing a quantitative approach with a correlational design, the research involved 68 respondents selected through purposive sampling, using validated and reliable instruments measuring emotional maturity, social support, and interpersonal conflict. The findings reveal that emotional maturity has a negative and significant relationship with interpersonal conflict (r = -0.395; p = 0.001), indicating that students with higher emotional maturity tend to experience fewer conflicts. Social support also shows a negative and significant relationship with interpersonal conflict (r = -0.316; p = 0.009), suggesting that greater support from the surrounding environment contributes to lower levels of conflict. Multiple regression analysis further demonstrates that both variables simultaneously exert a significant influence on interpersonal conflict, with an F-value of 9.079 and an R Square of 0.218, meaning that 21.8% of the variance in interpersonal conflict can be explained by emotional maturity and social support. These results highlight the importance of strengthening emotional skills and enhancing social support systems to foster more positive and harmonious social interactions in the school environment.
Downloads
References
Auliyah, Z. (2024). Pengaruh Kepercayaan Interpersonal Dan Dukungan Sosial Terhadap Kerjasama Pada Mahasiswa Kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 16–19.
Christiana, E., Hidayah, N., Lasan, B. B., & Hambali, O. M. (2022). Identification of the Emotional Regulations of Surabaya Junior High School Students on the Tendency of Bullying Behavior. Proceedings of the International Joint Conference on Arts and Humanities 2021 (IJCAH 2021), 618(Ijcah), 1155–1157. https://doi.org/10.2991/assehr.k.211223.202
Darmayanti. (2023). Strategi Guru Wali Kelas dalam Mengatasi Konflik Antar Peserta Didik di SMA Negeri 4 Palopo Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Konflik Antar Peserta Didik di SMA.
Hurlock, E. B. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang kehidupan.
Islami, A. R. N. (2023). Regulasi Emosi dalam Menghadapi Konflik Interpersonal Remaja di Yayasan Media Amal Islami (MAI) Jagakarsa Jakarta Selatan.
Izza, S. R., Damayanti, A., Hariastuti, R. T., & Mardiyah, S. (2025). Layanan Bimbingan Klasikal dengan Teknik Role Playing dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosi Siswa Kelas XI 5 SMAN 4 Jember. 11, 64–72.
Jannah, F., & Huroniyah, F. (2025). Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Forgiveness p ada Santriwati Pondok Pesantren Nurul Qur ’ an Patokan , Pendahuluan Interaksi sosial merupakan aktivitas manusia yang berkesinambungan antara. Psychospiritual: Journal of Trends in Islamic Psychological Research, 4(1), 57–68. https://doi.org/10.35719/p
Jaryanto, & Dewi, A. K. (2024). Pengaruh Dukungan Orang Tua , Harga Diri , dan Gaya Belajar terhadap Prestasi Akademik Siswa : Perspektif Teori Behaviorisme. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1113–1126.
Kusmawati, F. N. (2021). Hubungan Kematangan Emosi dengan Konflik Interpersonal pada Mahasiswa Reguler 1 Psikologi Mercu Buana Meruya Jakarta Barat.
Lila, R., Andriani, N., Saragih, A. M., HSB, U. Z., Berlian, C. P., Selpia, A., Mandaliani, R., & M. Fikri Jaka Pratama. (2024). Manajemen Konflik Interpersonal Pada Siswa SMAN 2 Dewantara. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS, 2(5), 1723–1729. https://doi.org/10.59407/jpki2.v2i5.1401
Magfirah, L. (2024). Peran Manajemen Komflik dalam Mewujudkan Lingkungan Sekolah yang Kondusif. J K S M Jurnal Kepengawasan, Supervisi Dan Manajerial.
Melkianus, C., Santi, D. E., & Kusumandari, R. (2025). Hubungan Kematangan Emosi dan Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri Perempuan Kawin Tangkap. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 4(2), 63–73. https://doi.org/10.35912/jahidik.v4i2.5295
Ningrum, W. (2023). Hubungan antara Regulasi Emosi dengan Konflik Interpersonal pada Remaja Akhir. https://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/id/eprint/18634
Nurhusaini, S. (2025). Hubungan Antara Konflik Interpersonal dan Hardiness terhadap Stres Lingkungan pada Menantu Perempuan yang Tinggal Bersama Mertua.
Pardamean, A. (2024). Peran Guru BK dalam Mengatasi Konflik Interpersonal Siswa di Lingkungan Sekolah SMP SWASTA Eria Medan. As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga, 6, 1026–1034. https://doi.org/10.47476/assyari.v6i1.6025
Parham, P. M., & Sari, P. N. (2024). Behavior : Jurnal Pendidikan Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 1 No 1 Mei 2024 Perkembangan Pada Masa Remaja. 1(1), 37–56.
Sovitriana, R., & Sianturi, H. C. (2021). Kematangan emosi dan konformitas teman sebaya dengan perilaku agresif pada remaja di Kelurahan X Kabupaten Bekasi. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 5(2), 118–126.
Telaumbanua, Y., Solang, D. J., & Febrianto, R. (2025). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Kecerdasan Emosional Pada Mahasiswa PGSD. September.
Usman, A., & Muhammadong. (2023). Effectiveness of Social Conflict Resolution Through Life Skills in Sports Organizations in the Regency Sinjai Efektifitas Penyelesaian Konflik Sosial Melalui Life Skill Pada Organisasi. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora, 7(2), 769–776. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.3211
Walgito, B. (2017). Bimbingan Dan Konseling Perkawinan Edisi Revisi. In Yogyakarta: Andi Offset.
Wijaya, R. N., & Setiawan, J. L. (2025). The Effect of Family Functioning and Friendship Quality on Self-Identity Formation in Late Adolescents with Dual-Earner Parents Pengaruh Keberfungsian Keluarga dan Kualitas Pertemanan Terhadap Pembentukan Identitas Diri pada Remaja Akhir dengan Orang Tua. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora, 9(2), 712–722. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.5317
Yunita, B., Mardhani, A., Ismail, M., & Alqadri, B. (2021). Upaya Sekolah Dalam Mengatasi Konflik Interpersonal ( Studi Pada Siswa Di SMA Negeri 1 Lembar , Lombok Barat ) School Efforts In Overcoming Interpersonal Conflict ( Study On Students At SMA Negeri 1 Lembar , West Lombok ). xx.
Yusanti, L. (2024). Layanan Konseling Individu dalam Menangani Konflik Interpersonal Siswa di SMAN 2 Pringsewu.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dwi Emilia Rosanti, Elisabeth Christiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
