Whatsapp sebagai Platform Penyebaran Informasi dan Berita di Kalangan Remaja Mahasiswa Pendidikan Sosiologi
DOI:
https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v5i2.7856Keywords:
Whatsapp, Information Dissemination, Sociology Education Students, Digital Literacy, Digital Communication, Diffusion of InnovationAbstract
The development of digital technology has transformed the way students communicate and access information, with WhatsApp being one of the most widely used platforms. Among Sociology Education students at Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, WhatsApp is not only used as a communication tool but also serves as a primary medium for disseminating academic and social information. This study aims to examine the role of WhatsApp in information distribution and to understand how students evaluate and filter the information they receive. This research employs a qualitative approach with a case study method through in-depth interviews, observation, and documentation. Data analysis is conducted using the Miles and Huberman model, supported by Rogers’ Diffusion of Innovation theory. The findings indicate that WhatsApp plays a significant role in supporting academic activities, such as delivering information, coordinating tasks, and sharing learning materials. However, the rapid flow of information also increases the risk of spreading unverified information, highlighting the importance of strengthening students’ digital literacy.
Downloads
References
Permatasari, A., & Manalu, M. (2021). Pemanfaatan WhatsApp Sebagai Media Komunikasi dalam Penyebaran Informasi di Kalangan Masyarakat Digital. Jurnal Komunikasi dan Media Digital, 9(2), 55–68. DOI: [https://doi.org/10.31219/osf.io](https://doi.org/10.31219/osf.io)
Prisilia, S. (2022). Pengaruh Terpaan Informasi Hoaks di Aplikasi WhatsApp terhadap Sikap Mahasiswa. Skripsi, Universitas Bengkulu, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.
Syabillah, P. (2022). Pengaruh Terpaan Informasi Hoaks di Aplikasi WhatsApp terhadap Sikap Mahasiswa. Skripsi, Jurusan Ilmu Komunikasi, Universitas Bengkulu.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Zen Munawar, Iswanto, Dandun Widhiantoro, Novianti Indah Putri, and Rita Komalasari. 2022. "Keamanan, Data Pribadi Pada Metaverse." Tematik 9(2): 134- 43. doi:10.38204/tematik.v912.1069.
Hartatik, F., Hernina, I., & Lestari, D. (2021). Penggunaan WhatsApp sebagai media komunikasi pembelajaran Bahasa Inggris. Nomosleca: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 7(1). https://doi.org/10.26905/nomosleca
Suharti, Fitriani N & Nurul K. (2021). Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Online, AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 10(3), 1893-1901.
Thahir, N. L., Patahuddin, P., Jafar, J., & Amri, A. (2021). Analisis penggunaan aplikasi whatsapp terhadap pembelajaran daring (studi kasus mahasiswa pendidikan biologi FKIP UM parepare). Journal of Biology Learning, 3(1), 34-40. https://doi.org/10.32585/jbl.v31.1349
Yuliani, E., & Saputri, R. K. (2021). Perbandingan Penggunaan Platform Google Classrom Dan Grup Whatsapp Dalam Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(1), 238-243. https://doi.org/10.31949/educatio.7/1.934
Abroto, A., Prastowo, A., & Anantama, R. (2021). Analisis Hambatan Proses Pembelajaran Daring dengan Menggunakan Aplikasi Whatsapp di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1632-1638. https://doi.org/10.31004/basicedu.v53.971
Irfan, M., & Ariandi, A. (2021). Analisis Penggunaan Aplikasi Daring oleh Dosen Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Sulawesi Barat selama Pandemi Covid-19. Jurnal lImu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara,12(2),139-144. https://doi.org/10.37640/jip.v122.866
Amaliya, L. U., & Dewi, K. (2022). Penerapan Small Group Discussion Berbasis Mobile Learning Melalui WhatsApp Messenger pada Mata Pelajaran Geografi. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 15(1), https://doi.org/10.21831/jpipfip.v151.42427
Fita KA, Pujiriyanto. (2022). Pemanfaatan aplikasi Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Daring. Jurnal EPISTEMA. 3 (2) https://doi.org/10.21831/ep.v32.50555
Nareswari, A. Z. (2025). Integrasi Teknologi Informasi Dalam Kurikulum Pendidikan Agama
Islam di Indonesia; Pendekatan Teori Difusi Inovasi M. Rogers. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 129-137.
Suparman, A., Danim, S., Nirwana, N., Kristiawan, M., & Susanto, E. (2022). The Effect of Using Google Classroom and Whatsapp Applications on Learning Activities. Education Quarterly Reviews, 5(1). https://doi.org/10.31014/aior.1993.05.01.434
Rahayu, A., & Hardiansyah, M. A. (2024). PRAKTIK KAPITAL DALAM PEMBELAJARAN
DARING DI MASA PANDEMI COVID-19: STUDI KASUS PADA MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI UNTIRTA. Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha, 6(1), 19-31.
Afrizal, S., Kuntari, S., Setiawan, R., & Legiani, W. H. (2020, November). Perubahan sosial pada budaya digital dalam pendidikan karakter anak. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 3, No. 1, pp. 429-436).
Haerullah, F. A., & Kudus, W. A. (2022). TRANSFORMASI PRODUKTIVITAS MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI UNTIRTA DI MASA PANDEMI. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 13(2), 137-146.
Rahayu, Q. M., & Widiansyah, S. (2025). Pergeseran Interaksi Sosial dalam Keluarga di Era Digital pada Mahasiswa Pendidikan Sosiologi. Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Sosiologi, 7(1), 39-48.
Setiawan, R. (2022). WHATSAPP SEBAGAI SARANA KOMUNIKASI DISKUSI TUGAS KERJA KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN DARING. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 11(1), 192-200.
Greenhalgh, T., Robert, G., Macfarlane, F., Bate, P., & Kyriakidou, O. (2017). Diffusion of Innovations in Health Service Organizations. Wiley.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Riri Aas Astria, Septi Kuntari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
