Peran Lingkungan Masyarakat dalam Mendukung Proses Pendidikan Anak
DOI:
https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v5i3.8051Keywords:
Children’s Education, The Community Environment, Children’s Character, Social Control, BehaviorAbstract
Children’s education is a multidimensional process that takes place not only within the family and school environments but is also significantly influenced by the community as an agent of informal education. This study aims to analyze the role of the community in supporting children’s educational process, particularly in terms of education, social control, the transmission of cultural values, and its implications for the formation of children’s behavior. The method used is a literature review (library research) by examining relevant and up-to-date scientific literature. The analysis was conducted using a qualitative descriptive approach through thematic analysis techniques to identify patterns of the community’s role, as well as comparative analysis to compare findings across studies, thereby yielding a comprehensive conceptual synthesis. The results of the study indicate that society plays a strategic role in shaping children’s character and behavior through social interaction, modeling, and socio-religious activities. The social control function of society also contributes to creating a safe and conducive environment. However, this role remains suboptimal due to low levels of collective participation. Therefore, strengthening collaboration between families, schools, and society in an integrated and sustainable manner is necessary.
Downloads
References
Adinda, M., Kultsum, A. Z., Christian, S., & Sabrina, N. A. (2023). Analisis Budaya Komunikasi Dalam Lingkungan Keluarga dan Pengaruhnya Terhadap Tindakan Kriminalitas pada Anak di Bawah Umur. Nusantara: Jurnal Pendidikan, Seni, Sains Dan Sosial Humaniora, 1(02).
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974–980.
Aini, N., Hafizah, N. R., & Syahira, S. (2024). Pengaruh lingkungan terhadap pendidikan anak. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(5), 270–283.
Alfiani, D., Ayuni, L. Q., Rizkita, N. P., & Wahyuningsih, Y. (2025). Peran Pendidikan IPS dalam Mengatasi Pengaruh Media Sosial terhadap Pola Interaksi Sosial Anak di Era Globalisasi Digital. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 255–268.
Amanda, D. T., & Filasofa, L. M. K. (2025). Sekolah Ramah Anak: Pentingnya Kerjasama Dan Peran Keluarga, Masyarakat, Dan Sekolah Dalam Pendidikan. Thufuli: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 20–26.
anisa Al Maulani, S., & Khasanah, N. (2025). Peran pendidikan dalam pembentukan identitas masyarakat modern. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2).
Astari, T., Purwanti, K. Y., Arditama, A. Y., Subhananto, A., Nuryanti, M. S., Nyihana, E., Huda, W. N., Utami, W. T. P., & Hikmah, A. N. (2024). Ekologi sosialisasi anak: Perspektif keluarga, sekolah dan komunitas. Cv. Edupedia Publisher.
Atho’illa, A. L., & Rizal, S. (2024). Reinterpretasi Tri Pusat Pendidikan dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila di ekolah Dasar Plus Al-Qodiri Jember. EL-Muhbib Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 8(2), 289–303.
Besari, A. (2022). Pendidikan keluarga sebagai pendidikan pertama bagi anak. Jurnal Paradigma, 14(1), 162–176.
Devisiana, D., Meisyani, L., Magay, D., & Riniwati, R. (2024). Peran Masyarakat dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Proceeding National Conference of Christian Education and Theology, 2(2), 103–112.
Fauziyah, H., & Ningsih, T. (2025). Peran Lembaga Sosial sebagai Agen Sosialisasi Pendidikan dalam Pembentukan Karakter. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 361–377.
Hapsah, R. H., Zahrah, F. A., & Yasin, M. (2024). Dinamika interaksi manusia, masyarakat, dan budaya dalam era globalisasi dan modernisasi. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (Sinova), 2(2), 191–202.
Hasan, A. A., Beddu, M. J., & Rochbani, I. T. N. (2026). Analisis Konsep Tri Pusat Pendidikan Ki Hadjar Dewantara dalam Pembentukan Karakter Generasi Emas 2045. Journal of Educational and Religious Perspectives, 2(2), 44–52.
Hasmiati, H. (2020). Pendidikan berbasis masyarakat. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 7(1), 65–71.
Hayat, M., Damanik, F. H. S., Handayani, T. Q., Saliman, S., Hamid, R. Z., Alfiyah, R., Suyyinah, S., Putra, B. S., Usman, A. U., & Sulaiman, H. (2026). Sosiologi Anak: Kajian Sosiologis tentang Kehidupan Anak dalam Arus Perubahan Zaman. Star Digital Publishing.
Herlina, P., Sutarto, S., & Taqiyuddin, M. (2023). Peran Tokoh Agama dalam Mengatasi Penyakit Masyarakat (Pekat) di Masyarakat Kel. Bedeng Ss Kec. Kotapadang. Institut Agama Islam Negeri Curup.
Jayanti, R. A. D. (2023). Pendidikan Akhlak Melalui Program Sekolah Ramah Anak Di MIN 2 Mojokerto. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 2(3), 307–319.
Kamila, R., & Syofia. (2024). Konsep Pendidikan Islam Perspektif Hadis.
Khair, H. (2021). Peran Lembaga pendidikan dalam masyarakat di era modern. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 12(2), 24–36.
Khasanah, N. (2025). Partisipasi Orang Tua dan Masyarakat dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Advances In Education Journal, 2(3), 1263–1267.
Lubis, Z. H., & Nurwati, R. N. (2020). Pengaruh pernikahan usia dini terhadap pola asuh orang tua. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 1(1), 1–13.
Manurung, K. (2022). Mencermati penggunaan metode kualitatif di lingkungan sekolah tinggi teologi. Filadelfia: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 285–300.
Nasrullah, M. (2025). Peran tokoh adat dan tokoh agama dalam pendidikan moral remaja: Studi di Desa Jatibanteng. IHSAN: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Islam, 1(2), 99–106.
Nofri, E., & Alyusfitri, R. (2026). Evaluasi Peran Pendidikan Dasar dalam Konteks Sosial Masyarakat: Tinjauan Sosiologis. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(01), 191–201.
Nurfirdaus, N., & Sutisna, A. (2021). Lingkungan sekolah dalam membentuk perilaku sosial siswa. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2b), 895–902.
Pasenrigading, A. R., Nur, H., & Daud, M. (2025). Pengaruh Media Sosial Terhadap Persepsi Diri dan Pembentukan Identitas Remaja. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(9).
Pratama, F. B., Najamuddin, M., Sapitri, A. E., Arfail, A., Nirwana, A., Muliana, F., Marpaung, L. M., & Aswa, R. N. (2026). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Islam di Desa Porehu. Jurnal Pengabdian Indonesia (JPI), 2(1), 217–228.
Puspiani, A. (n.d.). Sinergi Manajemen Sekolah dan Orang Tua dalam Mendukung Tumbuh Kembang Anak Usia Dini.
Ramadhan, Y. M., & Hasni, M. (2026). Eksplorasi Peran Masyarakat dalam Mendukung Program Pendidikan Lingkungan Hidup. Adinusa: Jurnal Pengabdian Inovasi Nusantara, 1(1), 16–28.
Safitri, C. O., Prameswari, M. L., & Buchori, N. I. A. (2025). Peran Hukum Dan Masyarakat Dalam Menangani Kriminalitas Anak Di Sekolah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(12. A), 81–93.
Silmi, F. I., & Kusumadewi, R. F. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Tri Pusat Pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan Dampaknya terhadap Karakter Siswa Kelas V di SDN Sayung 01. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3), 3225–3232.
Sukriyah, E., Sapri, S., & Syukri, M. (2024). Internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam bagi remaja di lingkungan keluarga di kota Subulussalam. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 48–63.
Sumiyati, L., Nada, F. S., Prasetiadi, F. L., & Aziz, A. (2025). Menerapkan Pendidikan Holistik dan Komprehensif untuk Meningkatkan Perkembangan Moral, Intelektual, dan Sosial Siswa. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(3), 165–180.
Yumah, S. (2025). Pendidikan Islam dan Pengembangan Masyarakat yang Berbasis Pada Nilai-Nilai Toleransi dan Cinta Kasih di Desa Kayu Kebek Kecamatan Tutur Kabupaten Pasuruan. Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 9(1), 342–363.
Zain, S. H. W., Wilis, E., & Sari, H. P. (2024). Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Masyarakat Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur’an dan Hadis. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(4), 199–215.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rila Komala Putri, Affirman Ariadi, Raqa Adhatul Putra, Hamzah Irfanda, Firda Khairati Amris
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
